Unidad: 2. Textos Narrativos. Cuento.
Objetivos: Los alumnos usarán recursos multimedia y lectura en línea para comprender los conceptos de verosimilitud y ficcionalidad en la narración literaria.
Temas: Ficcionalidad, intertextualidad, verosimilitud y contrato de ficción como elementos constitutivos de los textos narrativos.
Caso: A partir de los elementos observados en un video y de la lectura minuciosa del cuento a trabajar, los alumnos serán capaces de reflexionar en torno a las categorías literarias propuestas y comprender cómo funcionan para el análisis textual.
Orientaciones generales: Los alumnos realizarán cuadros de situación comunicativa, buscarán recursos multimedia propios, analizarán el uso de figuras retóricas (metáforas e isotopías), realizarán un glosario y finalmente realizarán un ensayo breve sobre un cuento. Éste último se evaluará mediante una rúbrica en tres niveles: autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
Autora de la secuencia: Dra. María Luisa Trejo Márquez.
Apertura:
1. Dirígete al "Diccionario de Retórica y Poética" de Helena Beristain contenido en la siguiente ULR: https://goo.gl/Z6gBRg. Busca en él los conceptos de ficcionalidad, intertextualidad y verosimilitud. Apunta cada uno de los conceptos; realiza un resumen de ser necesario y agrégalo en los comentarios del blog.
Desarrollo:
2. Dirígete a la siguiente dirección electrónica en google bookmarks, en ella encontrarás el PDF completo del libro "La cámara sangrienta" de Ángela Carter. https://goo.gl/LKgniK. Lee el cuento. "En compañía de lobos" y selecciona otro cuento de tu interés y léelos con atención.
3. Escucha cuidadosamente el siguiente podcast titulado "En Compañía de Lobos (Serie Textos Narrados)" de Ángela Carter en la siguiente dirección electrónica https://goo.gl/dRAuGX. Comenta por escrito: ¿qué te pareció el podcast con relación a la música propuesta?, qué te pareció la interpretación del cuento? ¿Crees que este tipo de material ayuda a la lectura del cuento? ¿Cambió tu percepción de lectura de algún modo?
4. Elabora un cuadro de la situación comunicativa de alguno de los cuentos que elegiste, en él debes incluir: personajes, tiempo, espacio, biografía del autor, figuras retóricas etc... todos estos parámetros deben ayudarte a aclarar el sentido global del texto con relación a los conceptos de ficcionalidad e intertextualidad. Aquí puedes ver un ejemplo de cuadro de situación comunicativa del "Dragón" Ray Bradbury que puede servirte:
5. Realiza un ensayo sobre intertextualidad de los dos cuentos que elegiste. Éste debe incluir: Título, epígrafe, tesis, introducción, cuatro argumentos a favor y cuatro en contra con un conector en cada párrafo, (acá puedes revisar una lista de conectores en línea y una explicación de cuándo usar cada uno: https://www.ejemplos.co/100-ejemplos-de-conectores/) además de la conclusión con la comprobación de la tesis y bibliografía en modelo APA. (Para poder citar en este modelo puedes usar esta página en la que con los datos del texto te genera la entrada bibliográfica:https://goo.gl/skTPN6)
En este link puedes ver un ensayo modelo. https://goo.gl/sKNbpN
Evaluación:
I. Revisa tu ensayo cuidadosamente y corrobora que contenga los siguientes parámetros:
1) Título [1 punto]
2) Epígrafe [1 punto]
3) Tesis [1 punto]
4) Introducción [1punto]
5) Circuito argumentativo (4 argumentos a favor y cuatro en contra) [2 puntos]
6) Cada argumento presenta un punto de vista del alumno [1 punto]
7) Comprobación de la tesis y conclusión [1 punto]
8) Un conector en cada párrafo [1 punto]
9) Bibliografía en modelo APA [1 punto]
II. Estos mismos puntos y parámetros servirán para hacer una autoevaluación, una coevaluación (es decir una evaluación en parejas con alguno de tus compañeros) y una heteroevaluación por parte del profesor. Las tres servirán como media para la revisión final. Acá puedes ver la rúbrica muestra: https://goo.gl/LGZzDj
III. Todos tus trabajos y entregas se llevarán a cabo en un portafolios digital e impreso. El impreso se entregará a tu profesora en el salón de clase; el digital debes hacerlo en una carpeta compartida de google drive agregando una ULR en los comentarios de esta publicación. Asimismo, es importante que hagas comentarios sobre los conceptos, y respondas a las preguntas sobre el podcast en esta publicación.
III. Todos tus trabajos y entregas se llevarán a cabo en un portafolios digital e impreso. El impreso se entregará a tu profesora en el salón de clase; el digital debes hacerlo en una carpeta compartida de google drive agregando una ULR en los comentarios de esta publicación. Asimismo, es importante que hagas comentarios sobre los conceptos, y respondas a las preguntas sobre el podcast en esta publicación.
Si deseas mirar algunos videos alusivos, leer un poco más sobre el cuento fantástico o mirar las ilustraciones de sexto piso sobre "La cámara sangrienta" visita: https://www.google.com/bookmarks/lookup?q=label:%22Angela+Carter%22&hl=es
Como material extra de utilidad para la intertextualidad en sus ensayos, pueden usar ideas sobre la adaptación cinematográfica del cuento "En compañía de lobos" acá les dejo el link de la película completa:
